导师简介
更新日期：2026年1月
l 姓名：刘阳
l 类别：硕士研究生导师（学硕、专硕）/博士研究生导师（学术型、专业型）/博士后合作导师
l 本人所属工作单位：上海体育大学太阳集团城娱8722
l 专业技术职称：教授（三级）
l 职务：上海体育大学体育教育国家级实验教学示范中心副主任、上海运动健康促进现代产业学院副院长
l 学术兼职：
Ÿ 华人身体素养学会(CPLA)副主席
Ÿ 亚洲大学生体育联合会(AUSF)教育与研究专委会委员
Ÿ 国际儿童青少年身体活动报告卡中国大陆地区负责人
Ÿ 上海市体育科学学会青少年与学校体育专委会主任委员
Ÿ SCI期刊JESF, QUEST, BMC Public Health, Frontiers in Sports and Active Living编委，多本CSSCI体育学期刊青年编委
Ÿ 中国体育科学学会、美国运动医学学会(ACSM)，国际行为营养与身体活动学会(ISBNPA)、国际身体活动与健康学会会员(ISPAH)；国际静态生活方式研究网络(SBRN)，国际户外运动、学习及教育网络(PLaTO)，国际时间使用流行病学家研究网络(INTUE)等学术组织成员
l 出生年月：1979年4月
l 性别：男
l 招生专业：体育教育训练学、体育教学、公共卫生与预防医学
l 联系方式：liuyang@sus.edu.cn
l 主要研究方向：体育与健康教育；运动健康促进
l 学习经历
Ÿ 新乡医学院医学学士（1997-2002 临床医学）
Ÿ 太阳集团tcy8722教育学硕士（2002-2005 运动生理学）
Ÿ 芬兰于韦斯屈莱大学体育科学硕士（2005-2007体育管理与规划学）
Ÿ 芬兰于韦斯屈莱大学健康科学博士（2008-2013健康教育与健康促进）
Ÿ 短期访学（北欧亚洲研究中心，挪威卑尔根大学，冰岛大学，中国人民大学，国家体育总局体育科学研究所）
l 工作简历
Ÿ 芬兰于韦斯屈莱大学健康促进研究中心助理研究员（2008-2013）
Ÿ 芬兰于韦斯屈莱大学健康促进研究中心博士后研究员（2014）
Ÿ 太阳集团tcy8722体育教育训练学院（2014-2022）
Ÿ 上海体育大学太阳集团城娱8722（2022-至今）
Ÿ 上海市学生体质健康研究中心（2014-至今）
l 主要学术科研成果
Ÿ 主持国际级项目1项，国家社科基金重大项目子课题和面上项目4项，省部级科研及教学项目8项，参与国际级、国家级及省部级项目多项
Ÿ 发表中英文期刊论文百余篇（SCI/SSCI 70余篇，其中6篇入选ESI热点和或高被引论文；CSSCI/CSCD 40余篇，其中《体育科学》15篇），累计被引4000余次，H-index 27；入选中国知网体育学高被引学者Top 1%（2024, 2025）；《体育科学研究方法》入选上海高校市级一流本科课程
Ÿ 撰写中文专著3部，译著2部，参编英文专著2部（Springer出版社），编写教材4部（其中全国中小学通用教材1部），获省部级及以上机构/领导批示的决策咨询报告5份，软件著作权1项，实用新型专利3项
Ÿ 在研项目
Ÿ 国际合作项目《国际儿童青少年身体活动问卷（GAC-PAQ）的构建与验证：基于六大洲的多国研究》 中国项目负责人
Ÿ 国家社科基金重大项目《青少年健康管理的社会支持体系研究》（25&ZD251） 子课题负责人.
Ÿ 国家社科基金重大项目《我国青少年体育高质量发展研究》（23&ZD197） 子课题负责人.
Ÿ 国家重点研发计划《青少年跨场域体育活动促进身心成长关键技术研究与应用示范》（2023YFC3305800） 课题骨干
Ÿ 代表性成果（近五年部分论文）
1. 青少年运动健康数据共享的域外经验与本土路径. 体育科学 2025;45(8):74-87.
2. 教育数字化赋能学校体育发展：历史、现状与未来. 体育科学 2024;44(8):50-60.
3. “健康体育俱乐部（SCforH）”的源起、发展及对我国的启示. 体育科学 2023;43(11):51-9.
4. 基于体育素养测评的儿童基本动作技能测试体系构建与验证研究. 体育科学 2022;42(4):31-42.
5. 我国体育类随机对照试验研究的方法学与报告质量评价(2010-2020).体育科学 2021;41(5):88-96.
6. 体育科学研究中“德尔菲法”应用存在问题及程序规范. 体育科学 2021;41(1):89-97.
7. 问卷是否有效——基于2010-2020年CSSCI收录体育期刊文献的系统分析. 上海体育学院学报 2023;47(2):37-47.
8. 不同体育活动方案对学龄前儿童基本动作技能的影响. 上海体育学院学报 2023;47(9):85-94.
9. 中国儿童青少年体育素养测评体系的产生背景、构建应用及未来发展. 上海体育学院学报 2021;45(3):19-23.
10. 全球矩阵1.0-4.0：儿童青少年身体活动报告卡的演进、分析与启示. 成都体育学院学报 2025
11. KTK在中国儿童基本运动技能测试中的信效度研究. 成都体育学院学报 2023;49(4):70-5.
12. 儿童青少年有氧耐力变化趋势的分析及启示——基于1964—2017年的国内外研究. 成都体育学院学报 2022;48(3):1-12.
13. 美国粗大动作发展测试（TGMD）解析与启示. 成都体育学院学报 2021;47(2):58-65.
14. 基于代理报告式问卷的学龄前儿童身体活动测量工具研究及启示. 体育学研究2024;38(1):102-11.
15. 儿童青少年力量素质变化趋势分析及启示——基于1964—2017年的国内外研究. 西安体育学院学报 2021;38(4):501-12.
16. 儿童青少年体育知识测评体系的研制思路、构建和现实价值. 首都体育学院学报 2021;33(1):67-73.
17. 家庭因素对儿童基本运动技能的影响——基于2007-2022年文献的系统综述. 广州体育学院学报 2024;44(4):34-46.
18. 4~5岁儿童静态平衡中的感觉融合特征研究. 中国儿童保健杂志 2024;32(4):372-76,+94.
19. 可穿戴传感器测量4-5岁学龄前儿童平衡的重测信度与测量误差研究. 中国康复医学杂志 2023;38(10):1398-407.
20. 国外中小学“常赛”模式特征研究. 体育文化导刊 2023;214(08):104-10.
21. 幼儿运动感知能力图形量表（PSPC）解析及信效度检验. 广州体育学院学报 2022;42(1):21-9.
22. Psychometric properties of physical activity questionnaires for children and adolescents: an updated systematic review. Sports Medicine 2025;55:2225-301.
23. The Efficacy of Interventions Targeting 24-h Movement Behaviours in Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-analysis. Sports Medicine Open 2025;11:160.
24. Promoting physical activity during recess in small sized elementary school: A pilot study. BMC Public Health 2025;25:3249
25. Correlates of physical activity and sedentary behavior in children and adolescents during school recess: a systematic review and meta-analysis. BMC Public Health 2025;25:2662.
26. Effectiveness of school-based interventions on fundamental movement skills in children: a systematic review and meta-analysis. BMC Public Health 2025;25:1522.
27. Associations of Different Types of Physical Activity and Sedentary Behavior with Self-Rated Health in Children and Adolescents: A Systematic Review of Research from 2010 to 2024. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2025;22:48.
28. Can Active Play Replace Skill-oriented Physical Education in Enhancing Fundamental Movement Skills Among Preschool Children? A Systematic Review and Meta-Analysis. BMC Public Health 2025;25:1399.
29. The Effect of Diverse Sports Skills Interventions on Physical Fitness and Brain Development among Chinese High School Students: A Cluster Randomized Controlled Trial Study Protocol. Trials 2025;26:102.
30. Relationship between movement behaviours and life satisfaction in Chinese children: A cross-lagged panel analysis. PLoS One 2025;20(2):e0318735.
31. Adherence to 24-Hour Movement Guidelines before and during COVID-19 in children: A review. International Journal of Sports Medicine 2025;46(5):305-15.
32. International norms for adult handgrip strength: A systematic review of data on 2.4 million adults aged 20 to 100+ years from 69 countries and regions. Journal of Sport and Health Science 2024.
33. Handgrip Strength has Declined Among Adults, Particularly Males, from Shanghai Since 2000. Sports Medicine Open 2024;10:132.
34. The Youth Fitness International Test (YFIT) Battery for Monitoring and Surveillance among Children and Adolescents: A modified Delphi consensus project with 169 Experts from 50 countries and territories. Journal of Sport and Health Science 2024.
35. Physical Fitness Surveillance and Monitoring Systems Inventory for Children and Adolescents: A Scoping Review with a Global Perspective. Sports Medicine 2024;54(7):1755-69.
36. Development and validation of the Global Adolescent and Child Physical Activity Questionnaire (GAC-PAQ) in 14 countries: Study protocol. BMJ Open 2024;14(7):e082275.
37. Cross sectional associations of physical activity and sleep with mental health among Chinese university students. Scientific Reports 2024;14:31614.
38. The associations of physical activity and sedentary behavior with self-rated health in Chinese children and adolescents. PLoS One 2024;19(5):e0304693.
39. Teachers’ perception on physical activity promotion in kindergarten children in China: A qualitative study connecting social-ecological model. BMC Public Health 2024;24:2190.
40. 24-Hour movement behaviours research during the COVID-19 pandemic: a systematic scoping review. BMC Public Health 2023;23(1):2188.
41. Effects of intervention integrating physical literacy into active school recesses on physical fitness and academic achievement in Chinese children. Journal of Exercise Science & Fitness 2023;23(4):376-84.
42. Associations between socioeconomic status and risk of obesity and overweight among Chinese children and adolescents. BMC Public Health 2023;23(1):401.
43. Associations between socioeconomic status and screen time among children and adolescents in China: A cross-sectional study. PLoS One 2023;18(3):e0280248.
44. Results from the China 2022 Report Card on Physical Activity for Children and Adolescents. Journal of Exercise Science & Fitness 2023;21(1):1-5.
45. Top 10 International Priorities for Physical Fitness Research and Surveillance Among Children and Adolescents: A Twin‑Panel Delphi Study. Sports Medicine 2023;53(2):549-64.
46. Promoting exercise behaviour and cardiorespiratory fitness among college students based on the motivation theory. BMC Public Health 2022;22:738.
47. Associations of physical activity with academic achievement and academic burden in Chinese children and adolescents: do gender and school grade matter? BMC Public Health 2022;22:1496.
48. Operationally defining physical literacy in Chinese culture: Results of a meta-narrative synthesis and the Panel's recommendations. Journal of Exercise Science & Fitness 2022;20(3):236-48.
49. Surveillance to improve physical activity of children and adolescents. Bulletin of the World Health Organization. 2022;100(12):815-24.
50. Prevalence and Correlates of Muscle-Strengthening Exercise among Chinese Children and Adolescents: Results from 2019 Physical Activity and Fitness in China—The Youth Study. Journal of Sport and Health Science 2022;11(3):358-66.
51. Temporal trends in step test performance for Chinese adults between 2000 and 2014. Journal of Exercise Science and Fitness 2021;19(4):216-22
52. Meeting 24-Hour Movement Guidelines: Prevalence, Correlates and the Relationships with Overweight and Obesity among Chinese Children and Adolescents. Journal of Sport and Health Science 2021;10(3):349-59.
l 所获奖项：
Ÿ 国家级教学成果奖二等奖（2018，2023）
Ÿ 上海市教学成果奖特等奖（2017，2022）
Ÿ 高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（2023）、青年成果奖（2020）
Ÿ 上海市哲学社会科学奖二等奖（2023）
Ÿ 中国体育科学学会科学技术一等奖（2022）、三等奖（2016，2022，2025）；
Ÿ 上海市体育社会科学研究课题优秀成果二等奖（2016）、三等奖（2017）
Ÿ 全国学校体育科学论文报告会一等奖（2017，2019）、二等奖（2019）
Ÿ 上海体育学院“我心目中的好老师”（2018）
l 人才项目：
Ÿ 教育部首批全国高校黄大年式教师团队成员（2017）
Ÿ 国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划（2023）
Ÿ 上海市东方英才计划拔尖项目（2025）
Ÿ 上海市高校东方学者特聘教授（2022）
Ÿ 上海市曙光学者（2014）、浦江人才（2016）
l 培养要求：致力于通过针对学校、家庭及社区的宣传、教育等多方面干预手段，提高我国儿童青少年身体活动水平，培养其终身运动的行为习惯，以增进其身心健康及幸福感的教学、科研及实践工作。近年来，指导硕博士研究生发表中英文期刊论文50余篇，研究方向涉及学科为体育学、教育学、心理学、公共卫生等。团队常年招收本硕博学生、博士后及访问学者，欢迎有志于从事此领域学术科研工作的考生及同仁联系。
考生联系报考。
